Progetto POF “Integriamoci giocando con la lingua italiana” Area umanistico-letteraria

Il progetto è stato rivolto ai cinque alunni stranieri che frequentano regolarmente gli indirizzi di studio del liceo.

Al fine di rafforzare le loro abilità e competenze nella lingua italiana come strumento di comunicazione e di integrazione sociale e come lingua di studio, sono stati utilizzati esempi di comunicazione e di espressione linguistica tratti dall’esperienza comunicativa quotidiana.

Gli alunni si sono presentati sia in lingua italiana sia nella loro lingua madre (inglese, boliviano, tedesco), salutando, dicendo il proprio nome, l’età, il luogo di provenienza e da quanto tempo e perché sono in Italia. Hanno parlato dei loro passatempi preferiti (il calcio, il canto, il tennis), di cui hanno anche dato dimostrazione in maniera spiritosa.

Si sono messi in gioco testando la loro abilità a pronunciare in fretta e senza sbagliare alcune delle parole più lunghe della lingua italiana. Hanno provato a dire in fretta e senza sbagliare uno degli scioglilingua italiani più famosi e difficili da pronunciare. Hanno improvvisato alcune scenette, giocando su parole dalla grafia e dal suono molto simile nella lingua italiana e nella loro lingua madre, ma dal significato totalmente diverso se non opposto. Hanno imparato a memoria, tradotto, cantato (e ballato) una famosa canzone popolare siciliana.

Hanno inoltre discusso di alcune differenze che hanno riscontrato tra le loro tradizioni e quelle italiane in ambito famigliare e scolastico.

Tutte le attività sono state svolte con metodologie didattiche che hanno privilegiato la centralità degli alunni mediante il confronto e la partecipazione diretta al processo cognitivo e sono state filmate e montate in un corto video, che costituirà per gli alunni una significativa testimonianza del loro periodo di permanenza e di studio in Italia.

Docente referente prof. ssa Valentina Grieco

Collaborazione della prof. ssa Anna Maria De Francisci

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